Cirurgia guiada estática e formação em odontologia digital: competências exigidas pelo fluxo digital a partir de um caso clínico

Resumo

Na cirurgia guiada, o resultado depende de etapas que antecedem o ato cirúrgico: tomografia, escaneamento, integração de arquivos e planejamento em software. As diretrizes curriculares brasileiras mencionam tecnologia ao tratar de tomada de decisões, comunicação e gestão em saúde, sempre como meio para outros fins, e não como domínio a ser formado. Este estudo identificou as competências exigidas por esse fluxo e as comparou às seis categorias previstas pela Resolução CNE/CES nº 3, de 21 de junho de 2021. Trata-se de pesquisa qualitativa e descritiva, na forma de estudo de caso único, a partir da análise documental de uma reabilitação mandibular implantossuportada conduzida em instituição de ensino em Brasília, Distrito Federal, entre fevereiro de 2025 e março de 2026. O procedimento foi dividido nas etapas que o compõem, e as exigências de cada uma foram classificadas por dois pesquisadores separadamente, com as divergências resolvidas em conjunto. Das sete etapas identificadas, apenas duas — a avaliação inicial e o controle pós-operatório — corresponderam às categorias da norma. As cinco restantes, todas no trecho digital do procedimento, exigiram categorias novas: compreender como os arquivos tridimensionais são produzidos e integrados, planejar a cirurgia a partir do resultado protético pretendido, e operar sem visualização direta do leito ósseo. Esta última é a mais distintiva, por exigir que o operador abra mão de corrigir durante o ato. Conclui-se que a formação para o fluxo digital não se resolve acrescentando conteúdo instrumental às disciplinas existentes.