A CONVERGÊNCIA DA ARTE E DA TECNOLOGIA: O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17247417Palavras-chave:
Histórias em Quadrinhos, Educomunicação, Engenharia de Produção, Ensino, Inteligência ArtificialResumo
Este estudo tem como objetivo investigar o potencial da inteligência artificial (IA) na criação de roteiros para aplicação em histórias em quadrinhos. Destacamos o ChatGPT como uma ferramenta de IA eficaz para a produção de roteiros de cunho educativo. No contexto educacional, o emprego do ChatGPT como facilitador da aprendizagem foi analisado, buscando promover o desenvolvimento cognitivo para a criação de conteúdos educativos para as disciplinas fundamentais do curso de Engenharia de Produção. Além do ChatGPT, foram utilizadas outras ferramentas de IA, como o Bing Image Creator para criação de imagens e o Canva para a diagramação da revista em quadrinhos. O presente trabalho tem conteúdo exploratório e conclui-se favorável incorporar temas complexos de forma divertida e educativa por meio de histórias em quadrinhos, estimulando a imaginação e promovendo uma melhor assimilação dos conceitos educacionais, contribuindo assim para o desenvolvimento de materiais didáticos inovadores para o ensino superior.
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