GERÊNCIA EDUCATIVA E A NEUROEDUCAÇÃO: UM PASSO NO UNIVERSO DAS PEDAGOGIAS CONTEMPORÂNEAS ATIVAS EMERGENTES
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17874516Palavras-chave:
Regência educativa, Gestão democrática, Neuroeducação, SaberResumo
A temática é salutar por ser um pressuposto singular para a sociedade, a gerência educativa se dirime sobre os termos da gestão administrativa, pedagógica, financeira, organizacional, comunicativa, recursos humanos. Objetivando elaborar um material científico que colabore com a seara educacional e mostrar o quão a gerência e os caminhos metodológicos são implantados em uma escola, faz a diferença no cotidiano escolar e principalmente na transformação da vida dos discentes: em estudar em um ambiente transformador. Metodologicamente, usamos dados de cunho qualitativo para fazer uma análise bibliográfica de autores que estudam a área e observar a realidade escolar e seus efeitos na dinâmica diária. O resultado dessa ação científica evidencia que a gerência e os métodos de gestão e ensino são fundamentais para o alcance de metas e objetivos na melhora dos quantitativos da educação.
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