Editorial

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DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19871534

Resumo

Nesta edição da OWL Journal, renovamos nosso compromisso de constituir um espaço dedicado à reflexão crítica, ao diálogo interdisciplinar e à circulação de conhecimentos que ultrapassam os limites tradicionais da academia. O cenário de 2026 nos convoca a repensar os rumos da ciência, da cultura e da sociedade, especialmente diante de transformações tecnológicas cada vez mais aceleradas, de tensões em escala global e de novas dinâmicas de interação entre indivíduos e coletividades.

Os artigos reunidos neste número evidenciam a riqueza e a pluralidade de perspectivas que marcam a produção científica contemporânea. Embora oriundas de diferentes áreas do saber, essas contribuições compartilham um propósito comum: compreender os desafios do mundo atual e apontar caminhos possíveis para enfrentá-los de forma crítica, ética e responsável.

Mais do que apresentar avanços teóricos e empíricos, esta edição propõe uma reflexão aprofundada acerca das implicações éticas, sociais, políticas e ambientais das decisões que tomamos enquanto sociedade. Compreendemos que o conhecimento alcança seu verdadeiro potencial transformador quando se conecta à realidade concreta, estimula o pensamento crítico e se coloca em diálogo aberto com a sociedade.

A OWL Journal mantém-se comprometida em ser um espaço de encontro, troca e construção coletiva, reunindo pesquisadores, estudantes e leitores interessados em interpretar e transformar o mundo em que vivem.

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Publicado

2026-05-01

Como Citar

Editores. (2026). Editorial. Revista OWL (OWL Journal) - REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO E EDUCAÇÃO, 4(5), 1–1. https://doi.org/10.5281/zenodo.19871534